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移动端

3.7 练习

《以用户为中心的系统设计》第3章人体测量学:用户身体的重要方面,本章着眼于和人体的基本特点相关的因素。虽然人们的身体有着不同的大小、形状、功能和局限性,但人体之间仍存在着一些共同点,这些共同点可以指导我们设计更好的界面和系统。本节为练习。

作者:田丰 等译来源:机械工业出版社|2017-11-23 15:52

3.7 练习

3.1 考虑设计一部智能手机,可以是面向特殊用途的,也可以是综合的一般用途手机。尝试从一组特征(可以自己创造)和重量中提出一个权衡方案。阐述如何在这个权衡曲线中选择一个合理点。设计出的智能手机是更像一部手机、平板电脑还是笔记本电脑?

3.2 选择一个现存的界面,并给出5条关于利用触觉反馈改善其可用性的建议。比较适合去做这件事的界面包括CAD/CAM系统和数据挖掘系统界面。而网上学习环境和简单网站则不太适合。

3.3 描述5个人体测量学能够改善的系统。可以从考虑一个小型音乐播放系统开始,同时考虑这些系统如何与其他功能集成(例如与移动电话集成)。

3.4 针对自己的桌子和工作环境的质量写一个简短的报告。拿它和根据工效学建议设计的环境进行比较,同时再跟自己的工作和学习使用电脑的地方进行比较。

3.5 算出基于拇指的Fitts定律中的常数。这可以通过为拇指设置一系列目标,并记录拇指移动到这些目标的时间来算出。在无法使用录像分析的时候,一个有效的方法是令拇指多次移动到目标并返回,或者实现一连串的键入动作,然后使用线性回归计算每个动作最合理的预测时间。结果中的常数和时间可以用来与其他点击方式的常数进行比较。

3.6 计算图3-11所示的Eclipse中选择顶部菜单和窗口面板菜单中的菜单项的时间,例如“Refactor”和“Target.java”。应当从屏幕中心以及鼠标指针实际位置分别计算。

3.7 给定一个15英寸的触摸屏,能在里面放置多少个按钮?

(a)给出设计的假设。

(b)描述能在屏幕里放置多少个按钮。

(c)记录下从这个设计任务中得到的经验教训。

3.8 宾州州立大学使用的课程管理系统包含一个类似图3-15上半部所示的界面。如果点击光标旁边的连接(Template for the Team Contract),会出现图3-15下半部的页面。这个页面中提示:如果不在5秒内将鼠标移动到目标文字(blank_team_contract.doc)上,文件将自动下载到默认的下载路径中。通常下载到用户课程目录里会更好些,所以用户不得不快速将鼠标移动到目标文字上。

使用Fitts定律对移动鼠标所需合理的默认时间做出评论。5秒钟是否是一个合理的时间,是应该短一些还是长一些?

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